Abilità motorie fini nei bambini

La motricità fine è la coordinazione dei movimenti di diverse parti del corpo con precisione. Richiede un alto livello di coordinazione da parte dei bambini, poiché i movimenti effettuati da una o più parti del corpo non hanno ampiezza ma sono movimenti di precisione.

I bambini acquisiscono capacità motorie fini da soli man mano che crescono e maturano, ma possono anche essere aiutati ad avanzare nel loro apprendimento lavorando con varie attività, proseguendo con obiettivi più complessi e definiti.

Le capacità motorie fini si sviluppano progressivamente. A partire da 2 a 4 mesi, inizia la coordinazione occhio-mano. A circa 5 mesi inizia ciò che è noto come "le basi delle capacità motorie", ovvero quando il bambino prende gli oggetti con le mani.

Quindi, seguendo questa linea di apprendimento, il bambino inizia gradualmente a coordinarsi fino a raggiungere l'età scolare. Tuttavia, alcuni autori ritengono che la motricità fine inizi intorno a un anno e mezzo di età, quando il bambino, senza alcun apprendimento, inizia a spalmare una carta con le matite o inizia a mettere palline o qualsiasi piccolo oggetto in qualche barca, bottiglia o buco.

La motricità fine implica un alto livello di maturazione e lungo apprendimento per la piena acquisizione di ogni suo aspetto, poiché esistono diversi livelli di difficoltà e precisione. Affinché il bambino acquisisca capacità di coordinazione motoria fine, è necessario completare un processo ciclico.

Questo processo inizia spontaneamente quando il bambino inizia a svolgere un compito perché si sente capace. In genere si parte da un livello molto semplice per poi proseguire negli anni con traguardi più complessi e delimitati in cui il requisito degli obiettivi è determinato dall'età.

Disegnare, dipingere, colorare, ritagliare, modellare o modellare la pasta, infilare, risolvere labirinti o completare la figura seguendo i punti sono alcune delle attività che aiuteranno i bambini a sviluppare le loro capacità motorie fini.

Gli aspetti delle abilità motorie fini su cui è possibile lavorare maggiormente sia a livello scolastico che educativo in generale sono:
- Coordinamento visivo-manuale
- Abilità motorie facciali
- Abilità motorie fonetiche
- Abilità motorie gestuali

Lo sviluppo di queste attività è motivante per il bambino. Le capacità motorie fini sono strettamente legate allo sviluppo dell'intelligenza e per raggiungere la motivazione, non dobbiamo dimenticare di incoraggiare i loro risultati con applausi e gioia.

Marisol New.

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