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Quando un bambino ha la capacità di capire bene ciò che ha letto, diciamo che ha una buona comprensione della lettura. Ma ci sono momenti in cui non possono spiegare quello che hanno letto perché non l'hanno capito.
L'abitudine di leggere aumenterà il tuo vocabolario, imparerà l'ortografia, sarà curioso di apprendere nuovi concetti e tutti insieme ti porteranno ad avere una maggiore comprensione della lettura che è così importante quando studi.
Affinché i bambini capiscano bene una storia, è meglio recitarla (ne sceglieremo sempre una in base alla loro età). Ho scelto una delle mie filastrocche intitolata "Il coniglio che voleva giocare".
1. Realizzeremo degli adesivi con i conigli disegnati (sopra ci sono dei modelli da ritagliare, ma puoi sempre disegnare i tuoi coniglietti).
2. Sceglieranno il loro adesivo (coperto) senza poter vedere il personaggio scelto fino a dopo aver letto la poesia. Nel caso in cui il numero di bambini sia maggiore, o vogliamo giocare in classe, creeremo gruppi di quattro e ci saranno adesivi per tutti. Se il numero di bambini è dispari, uno fungerà da narratore. Scegliamo sempre un gioco in cui sono necessari più di due bambini per giocare. È molto importante che i disegni dei nostri quattro coniglietti siano esposti in un luogo visibile in modo che i bambini non commettano errori quando cercano un compagno di giochi.
3. Attaccheremo gli adesivi corrispondenti sulla fronte, in modo che il bambino veda il resto ma non il suo. Più avanti diremo loro che tutti possono iniziare a giocare al cerchio della patata, ma nessuno lo farà con il coniglio bianco, così il bambino che ha quel personaggio si sentirà escluso dagli altri dal gioco. gioca con il coniglio grasso, ma sì con tutti gli altri. Successivamente non potranno giocare con il coniglio magro, ma potranno giocare con gli altri. In seguito i conigli non potranno giocare tra loro, quindi poiché sono tutti conigli, nessuno di loro potrà giocare. Per finire, giocheranno tutti i conigli, indipendentemente dal loro aspetto fisico, in modo che tutti saranno integrati nel gioco e si divertiranno a saltare sul ring.
Quindi procederemo alla lettura della poesia, indicando che dovrebbero prestare attenzione perché possono interpretare qualsiasi personaggio.
IL CONIGLIETTO CHE VOLEVA GIOCARE
Tre conigli annoiati
erano nel prato,
e un grosso coniglio bianco
è venuto su per la collina.
Il primo era molto grasso
il secondo molto sottile
il terzo piccolo
con pelliccia bluastra
Vieni a giocare con me?
Disse il coniglio al più grasso,
e l'altra vedendone il colore,
senza rispondere, ha giocato sordo.
Vuoi che suoniamo insieme?
Ha poi chiesto all'uomo magro,
e l'altro vedendone le dimensioni
presto saltò dall'altra parte
Vuoi venire a giocare?
Ha chiesto al terzo coniglio
Ovviamente! disse allegramente.
E hanno suonato senza complessi.
Gli altri due si guardarono
e sebbene volessero giocare,
allontanandosi l'uno dall'altro
si sono annoiati molto di più.
Metteremo in scena poesie per bambini e ogni bambino rappresenterà il loro carattere. Dopo aver giocato in cerchio e letto la poesia possiamo svolgere attività del tipo seguente:
1. La storia è intitolata.
per. Il coniglietto che salta
b. Il coniglio bianco
c. Il coniglio che voleva giocare
2. Quanti conigli ci sono in questa poesia?
per. 2 conigli
b. 3 conigli
c. 4 conigli
3. Vuoi venire a giocare? Dice così ...
per. Il coniglio grasso
b. Il coniglio magro
c. Il coniglio bianco
4. Il coniglio bianco è anche ...
per. Piccolo
b. Grasso
c. Grande
5. Come pensi che si senta il coniglio bianco quando gli altri conigli non vogliono giocare con lui?
per. Contento
b. Affamato
c. Triste
6. Per finire possiamo continuare con le domande:
- Quale coniglio ti sarebbe piaciuto rappresentare?
- Ti sei sentito bene con il tuo personaggio?
- Cambieresti qualcosa in questa storia? Perché?
- È meglio annoiarsi o giocare?
- Quali coniglietti pensi che abbiano avuto il tempo migliore?
Incoraggeremo i bambini a fare domande e a darsi risposte a vicenda. Possono finire per colorare i conigli in base alle caratteristiche fisiche date. Con questo tipo di attività renderemo molto più facile per i bambini comprendere il messaggio.
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