Apprendimento

Il cervello dei bambini ha bisogno di emozioni per imparare

Il cervello dei bambini ha bisogno di emozioni per imparare


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Cosa deve imparare un bambino a scuola? Hai bisogno di più ore di studio, più supporto da parte di insegnanti o genitori? Niente di tutto questo! Il cervello dei bambini ha bisogno di emozioni per imparare. Un modo per ottenere questo risultato è utilizzare la tecnica di memorizzazione del Palazzo della Memoria.

Cosa possiamo fare affinché i bambini non associno lo studio a qualcosa di noioso o negativo? La prima cosa che possiamo fare è creare un ambiente educativo in cui la gioia e l'entusiasmo siano aumentati. Per questo è importante smettere di spingere lo studio usando la paura della punizione, poiché ciò implica che i bambini perdano, a poco a poco, il loro desiderio naturale di continuare ad imparare.

In altre parole, la prima cosa è fornire ai bambini gli strumenti in modo che lo studio possa trasformarsi in un processo creativo, dove si usano fantasia e immaginazione e dove le emozioni coinvolte sono gioia e sorpresa. In questo modo lo studio potrebbe trasformarsi in un gioco e ai bambini piace giocare.

Ogni apprendimento deve contemplare l'emozione. Gli ultimi studi sulla neuroeducazione, la disciplina che studia come il cervello apprende, mettono in dubbio le metodologie di insegnamento tradizionali e mostrano sempre più che il cervello ha bisogno di essere eccitato per imparare.

Parafrasando Francisco Mora, Dottore in Medicina presso l'Università di Granada e Dottore in Neuroscienze presso l'Università di Oxford, dobbiamo ridisegnare il modo di insegnare, creando nuove strategie che gli insegnanti possono utilizzare per risvegliare la curiosità dei loro studenti. La curiosità è la chiave per aprire la porta delle emozioni, da allora senza emozione non c'è apprendimento.

Le tecniche di memorizzazione che propongo utilizzano tutta la parte visiva, associativa e, soprattutto, emotiva della mente, creando immagini di fantasia e associandole a concetti per creare storie divertenti ed emotivamente potenti. La nostra mente, e quindi la nostra memoria, ha tre caratteristiche fondamentali:

- Visual
La nostra mente trasforma rapidamente parole e pensieri in immagini. Questo è il motivo per cui è più facile ricordare un film che un libro; È anche più facile ricordare il volto di una persona che il suo nome quando ci viene presentata per la prima volta. In effetti, gli esperti affermano che l'83% del potenziale di memoria è visivo.

- Associativo
La nostra mente crea continuamente associazioni tra un'informazione e l'altra. Questo è il motivo per cui una canzone spesso ci ricorda un'esperienza specifica o perché una fragranza ci ricorda una persona.

- emotivo
Le esperienze che provocano forti emozioni creano ricordi molto chiari ea lungo termine. In effetti, non dimentichiamo momenti significativi della nostra vita.

Cosa succede quando studi? Gli studenti di solito fanno uso di libri e appunti, che contengono una moltitudine di parole senza immagini. Inoltre, le ore trascorse a leggere e memorizzare sono spesso monotone, noiose e senza dubbio prive di emozioni. Pertanto, usano solo una delle tre caratteristiche della memoria: associativa. Quindi, non stanno prendendo tutto il suo potenziale fuori dalla mente.

Una volta compreso questo, possiamo iniziare a utilizzare la parte visiva, creando immagini nella nostra mente, associandole a ciò che vogliamo ricordare e aggiungendovi emozioni. Come? Usare la fantasia e creare associazioni assurde, paradossali, ridicole, in un modo fuori dal comune, che è ciò che la nostra mente tende a dimenticare.

Il Palazzo della Memoria è una tecnica che consiste nel creare un edificio con gli occhi della mente (un palazzo o un appartamento con stanze diverse) e riempirlo di immagini delle cose che vogliamo ricordare. Più l'immagine è folle, stravagante, divertente, più sarà indimenticabile.

Il Palazzo della Memoria consiste nel creare immagini suggestive relative alle informazioni che si desidera memorizzare e associarle a luoghi o oggetti specifici in esse contenuti. In questo modo, non solo memorizzeremo le informazioni che vogliamo (i concetti chiave di un discorso, un argomento, una mappa mentale ...) ma lo faremo anche creando un ordine specifico che ci permetterà di ricordare tutto in un modo chiaro e ordinato.

Immagina che il bambino a scuola debba imparare quali sono le parole con la lettera G, cioè,

- Parole che iniziano con geo-gest-gen, come geografia, gesticolare o persone.

- Parole che finiscono con gen, tipo di immagine o margine.

- Le forme dei verbi che terminano con ger o gir, ad esempio, shrink o dip.

- Parole che finiscono in gía, gión, gional, come regione, energia, regionale.

Queste regole sono spesso noiose da imparare. Con il Palazzo della Memoria creeremo una storia divertente in modo che il bambino, ascoltandola, impari le regole in modo più veloce e divertente. Naturalmente la sua cosa è che il bambino impara a usare la tecnica da solo e così può creare i propri palazzi della memoria.

In questo caso, userò il mio appartamento come un palazzo e inserirò un'immagine impressionante in ogni stanza che mi metta in contatto con le regole grammaticali.

Immagino di essere davanti alla porta di casa mia (prima stanza del mio palazzo della memoria) e mi rendo conto che qualcuno ha incollato una grande mappa GEOGRAFICA sulla superficie della porta. Per tirarlo fuori, sono aiutato molto da PERSONE che hanno mani enormi con cui GESTISCONO.

Siamo entrati in casa. Siamo ora nel corridoio (seconda stanza del mio palazzo della memoria). Lì troviamo un enorme specchio magico in cui vediamo riflessa la nostra gigantesca IMMAGINE.

Andiamo in bagno (terza stanza) e vediamo che sta succedendo qualcosa di strano: tutti i mobili iniziano a RIDURRE e diventano piccolissimi. Affinché tutto torni alla sua dimensione reale dobbiamo IMMERGERLO nella vasca da bagno. Finalmente andiamo in camera da letto e lì troviamo una gigantesca batteria, piena di ENERGIA.

Per tutto questo, lo considero devi abbandonare i metodi tradizionali e ricominciare da capo. La mia esperienza da studente è stata così. Mi hanno solo detto come studiare, ma nessuno ha spiegato come farlo in modo efficace, finché non ho scoperto tecniche di memorizzazione e apprendimento rapido.

Credo che imparare a imparare sia un punto chiave nello sviluppo personale sia dei bambini che degli adulti, poiché una persona che può fidarsi della propria capacità di apprendere e anche di apprezzarla è una persona più sicura, con una buona autostima, che si trova di fronte a una nuova sfida, che ha più tempo e più fiducia in se stessa.

Ma, come in tutto, devi esercitarti, ecco perché invito i miei allievi a esercitarsi come se stessero suonando, applicando le tecniche nella vita quotidiana, anche nelle piccole cose, come la lista della spesa. Osi anche tu?

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Video: MATEMATICA - Conoscere e affrontare difficoltà.. - Accademia dei Lincei e SNS - 29 aprile 2019 (Potrebbe 2022).


Commenti:

  1. Mill

    Questo annuncio divertente è notevole

  2. El-Marees

    Non mi fido di te

  3. Boukra

    Che domanda divertente

  4. Vigul

    Ovviamente ti sei sbagliato ...

  5. Stillmann

    Hai colpito il posto. C'è qualcosa in questo e mi piace la tua idea. Propongo di sollevarlo per una discussione generale.



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