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La chiave per imparare a leggere e scrivere nei bambini

La chiave per imparare a leggere e scrivere nei bambini



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Alcuni bambini, quando iniziano a imparare a leggere e scrivere (un momento che, d'altra parte, inizia ad essere sempre più precoce in campo educativo), trovano difficile nominare le lettere, iniziano a fare i primi collegamenti tra loro, ecc.

Questi piccoli dimostrano, quasi dalle prime classi, di non riuscire a stare al passo con gli altri. Ma se questi problemi vengono individuati precocemente e vengono messe in atto misure, nella maggior parte dei casi i bambini saranno in grado di "saltare sul carro dei vincitori" senza troppi problemi.

Queste difficoltà di cui parliamo sono segnate, in molte occasioni, da scarsa consapevolezza fonologica, base per l'acquisizione di lettura e scrittura.

La consapevolezza fonologica consiste nella capacità di associare un suono del linguaggio orale (fonema) alla sua rappresentazione grafica o scritta (grafema) e di comprendere, inoltre, che la combinazione di questi segni grafici genera unità (sillabe) che, a loro volta, possono formano quelli più complessi con un significato completo (parole). La capacità di avere questa gestione è, come abbiamo detto, la chiave per imparare a leggere e scrivere.

I seguenti compiti sono rivolti ai bambini che sono in grado di manipolare le strutture modificando, sostituendo, omettendo, ecc. Tutte le proposte sono orali e anche le risorse visive o manipolabili che si desidera utilizzare saranno utili in esse.

1. Elenchi di parole
'Diremo tutte le parole che possiamo pensare che iniziano con la sillaba pa, come ad esempio: anatra'. Questa attività può essere pianificata da formati molto diversi, come il noto "Una nave carica di ..." è arrivato dall'Avana. Questa frase viene utilizzata per introdurre elementi che iniziano con la sillaba o il suono scelto dall'adulto.

2. Calcolatrice umana
Conta quante sillabe ha una parola o quante parole compongono una frase semplice.

3. Zampasílabas
Scopri la sillaba che abbiamo omesso nelle parole pronunciate oralmente, ad esempio: esca__ras.

4. Ladro di sillabe
Ora è il bambino che deve eliminare la sillaba che chiediamo. Ad esempio: come suonerebbe la parola "finestra" se togliessimo la seconda sillaba?

5. Ortografia
Chiediamo al piccolo di indovinare a quale parola corrispondono i fonemi che stiamo nominando. Ad esempio: / s /, / a /, / p /, / o /.

6. Casella di sillabe
Proprio come i meccanici cambiano le ruote in auto da corsa, il bambino deve sostituire una certa sillaba in una parola con un'altra che noi offriamo. Ad esempio: come è la parola tasca se cambiamo la sillaba se per me?

7. Fonema / sillaba ricorrente
Identifica il fonema o la sillaba comune a due parole diverse. Esempio: quale suono possono condividere e il lupo? o quale sillaba è la stessa nelle parole completo e compleanno?

8. Parole incatenate o vedo-vedo
Due classici ideali per lunghi viaggi in macchina, passeggiate per strada, sulla strada per la scuola, ...

Questi compiti sono divertenti per i nostri piccoli e, ancora di più, quando vengono presentati come giochi autentici. Pertanto, ti incoraggiamo a dare loro titoli attraenti e a mostrare un atteggiamento dinamico che ti invita a partecipare.

Allo stesso modo, non dimenticarlo sarà essenziale un rinforzo positivo in modo che i bambini siano incoraggiati e desiderino continuare a lavorare, perché una parola amorevole o incoraggiamento sarà la migliore ricompensa.

Allo stesso modo in cui i bambini possono associare un suono del linguaggio orale (fonema) alla sua rappresentazione grafica o scritta (grafema), possono anche associare le immagini alle parole. È il caso dei pittogrammi, un modo per leggere brevi testi, in modo semplice e molto divertente. Sul nostro sito abbiamo realizzato alcune storie con pittogrammi e le abbiamo messe insieme qui:

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